Progetto GEAR

Il programma Erasmus+ dell’Unione Europea ha finanziato un nuovo progetto “GEAR” che GSI Italia realizzerà in partenariato con enti di altri 4 paesi Europei (Croazia, Spagna Macedonia e Slovenia).
L’obiettivo del progetto GEAR è quello di contribuire alla comprensione interculturale tramite la cooperazione delle organizzazioni della società civile con sistemi di istruzione formale, insegnanti e studenti e incoraggiare lo scambio, il miglioramento e la valorizzazione delle migliori pratiche esistenti di istruzione globale, civica e interculturale tra scuole ai livelli locale, regionale, nazionale e transnazionale. Il suo obiettivo generale è quello di prevenire la radicalizzazione violenta e di promuovere i valori democratici, i diritti fondamentali, la comprensione interculturale e la cittadinanza attiva.

GEAR: Global Education and Active Response for the Protection of Human Rights, Inclusion and Democratic Values in Intercultural Societies

• Finanziatori: Erasmus+ KA3
• Anno di avvio: 2017

Descrizione

Obiettivi del progetto
L’obiettivo del progetto GEAR è quello di contribuire alla comprensione interculturale tramite la cooperazione delle organizzazioni della società civile con sistemi di istruzione formale, insegnanti e studenti e incoraggiare lo scambio, il miglioramento e la valorizzazione delle migliori pratiche esistenti di istruzione globale, civica e interculturale tra scuole ai livelli locale, regionale, nazionale e transnazionale. Il suo obiettivo generale è quello di prevenire la radicalizzazione violenta e di promuovere i valori democratici, i diritti fondamentali, la comprensione interculturale e la cittadinanza attiva.
Il progetto è finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea.

Contesto del progetto
Il progetto si basa sui preesistenti programmi di inclusione sociale ed educazione civica/interculturale di giovani ed insegnanti realizzati dai partners del progetto, programmi sviluppati sia dalle scuole sia dalle organizzazioni della società civile. Alcuni di questi programmi individuali hanno una lunga tradizione di attuazione a livello nazionale in ciascun Paese, ma saranno rafforzati ed aggiornati secondo i bisogni attuali e ampliati a livello transnazionale, oltre a consentire uno scambio transnazionale delle pratiche di successo esistenti tra partners ed insegnanti in diversi Paesi.

Attività del progetto
Le attività del progetto sono:

• Istruzione/formazione degli insegnanti e degli educatori
  – 5 (uno per Paese partner) sessioni di istruzione/formazione a livello nazionale per 20 insegnanti ed educatori e uno scambio transnazionale di 3 giorni e istruzione/formazione per insegnanti ed educatori
• Corsi di formazione per i promotori giovanili della tolleranza e dell’interculturalismo
  – 5 (uno per Paese partner) sessioni formative per i promotori giovanili della tolleranza e dell’interculturalismo e uno scambio transnazionale di 2 giorni e istruzione/formazione per i promotori giovanili della tolleranza e dell’interculturalismo
• Progetti scolastici interculturali e di inclusione
  – progetti di inclusione sviluppati dalle scuole incluse nel progetto (es. azioni di solidarietà/azioni di protezione dei diritti umani, preparati nelle comunità locali)
• Reti di collegamento nazionali e transnazionali e scambio di buone pratiche
  – Visite di scambio scolastico tra le scuole partners, creazione di una rete internazionale di scuole interculturali inclusive, conferenze e tavole rotonde incentrate sui temi dei valori democratici, dei diritti fondamentali, della comprensione interculturale e della cittadinanza attiva
• Moduli di aggiornamento e di controllo di qualità sulla istruzione/formazione
  – Un’analisi comparativa sugli esempi esistenti di buone pratiche per l’istruzione/formazione di comprensione interculturale nei diversi Paesi, che verrà utilizzata per lo sviluppo curriculare in ogni Paese (per aggiornare i programmi già esistenti) così come per lo sviluppo curriculare transnazionale
• Gestione/Valutazione del progetto
  – Coordinamento delle attività, incontri tra i partners, monitoraggio e valutazione del progetto

Partners del progetto

• GONG
• Mirovni inštitut – Peace Institute
• GSI ITALIA
• Fundación Educativa y Asistencial Cives
• Nansen Dialogue Centre Osijek
• Nansen Dialogue Centre Skopje (NDC Skopje)
• Ekonomska i turistička škola Daruvar / School of Economics and Tourism Daruvar
• Elementary school Siniša Glavašević / Osnovna škola Siniše Glavaševića, Vukovar
• Dalj Elementary School / Osnovna škola Dalj
• Municipal Secondary Vocational School ‘’Gostivar” (Gostivar, Macedonia)
• Municipal Primary School Liria (Tetovo, Macedonia)